Онлайн-обучение становится все популярнее с каждым годом. Многие предпочитают онлайн-курсы из-за их удобства, в то время как другие отмечают проблемы, связанные с интерактивным и увлеченным обучением. Прежде чем вы начнете разрабатывать свой курс, важно понять различия, которые сделают планы уроков, изначально разработанные для очного обучения, несовершенными для вашего онлайн-класса. Сосредоточившись на простоте использования и делая упор на интерактивных занятиях, вы можете более эффективно адаптировать эти планы уроков или даже разработать свой собственный онлайн-план уроков с нуля.
Шаги
Часть 1 из 3: Разработка вашего контента
Шаг 1. Узнайте, как другие преподавали аналогичные курсы
Нет ничего плохого в том, чтобы заимствовать или переделывать материал, который другие учителя использовали для подобных курсов. Вы можете сэкономить много времени и повысить качество своего контента, читая другие учебные программы и адаптируя их к своему классу. Используйте предпочитаемую вами поисковую систему, чтобы найти доступные схемы курса, или спросите других учителей, которые, как вы знаете, читали этот курс.
Убедитесь, что материалы, которые вы найдете в Интернете, не лицензированы, иначе вам нужно будет получить разрешение на их использование. Если вы не уверены, лицензирован ли контент, не рискуйте и все равно спросите
Шаг 2. Начните с наброска материала
С онлайн-курсами будет сложнее контролировать поток информации, так как студенты могут выбирать, сколько времени проводить на данном сеансе и в каком порядке идти. Из-за этого особенно важно, чтобы ваш контент был организован последовательно и с целью. Разделите основной предмет на основные блоки или модули и создайте дополнительные подразделения, которые направляют студентов через содержание.
- Широко используйте обзоры перед каждым модулем или даже каждым подпунктом. Это поможет учащимся понять, что они будут изучать, прежде чем они начнут.
- Постарайтесь соответствовать количеству информации, количеству необходимого времени и количеству заданий для каждого модуля. Это поможет студентам на раннем этапе приспособиться к темпу курса и избежать путаницы.
Шаг 3. Определите цели обучения
Решите, что вы хотите, чтобы студенты получили от курса в целом и от каждого отдельного раздела. Эти результаты должны быть четко заявлены учащимся, и они должны направлять ваше развитие содержания.
- Начните с целей для отдельных юнитов. Сосредоточьтесь на аналитических целях, таких как «Разобраться в экономических и политических причинах Первой мировой войны», а не на задачах, связанных с памятью, например «Узнать важные даты, предшествовавшие Первой мировой войне».
- Четкие цели обучения упростят разработку оценок, таких как тесты и бумажные задания.
Шаг 4. Используйте профессиональный текст
Найдите профессиональный учебник по вашей теме. Используйте оглавление как руководство по составлению набросков материала и разработке конкретного содержания.
- Учебники часто включают идеи для заданий, дискуссионных мероприятий и образцы викторин, которые помогут вам наполнить содержание.
- Не думайте, что вы должны точно следовать книге. Книги часто содержат информацию, лишнюю для целей вашего класса.
- Прежде чем выбирать книгу, поговорите с администрацией вашего учебного заведения. Они могут заключить договор с определенными компаниями.
Шаг 5. Изучите свою систему управления обучением
Система управления обучением (LMS) - это программное обеспечение, которое вы и ваши ученики будете использовать для навигации по курсу. Каждая LMS имеет уникальные особенности, и понимание их сильных и слабых сторон поможет вам понять, какие типы контента вы можете или должны использовать.
- Самыми популярными LMS являются BlackBoard, Edmodo, Moodle, SumTotal и SkillSoft.
- Если у вас есть некоторые навыки разработки программного обеспечения, вы можете рассмотреть LMS с открытым исходным кодом. Это программное обеспечение можно использовать бесплатно, и вы сможете вручную изменять аспекты кода, чтобы настроить LMS в соответствии с вашими предпочтениями. Обратной стороной является то, что они обычно не приходят со службой поддержки клиентов.
- Поговорите с администрацией вашего учебного заведения. Большинство школ имеют контракт с конкретным поставщиком LMS или просто предоставят предпочтительное предложение. Если вам нужно выбрать свой собственный, спросите других учителей, что они предпочитают.
Часть 2 из 3: Поощрение интерактивного обучения
Шаг 1. Создайте доску сообщений
Одно из наиболее значительных ограничений онлайн-обучения заключается в том, что учащиеся не могут взаимодействовать с вами или друг с другом напрямую. Если вы не включите интерактивный аспект курса, то образование, которое получают студенты, будет немного лучше, чем если бы они просто купили учебник и прочитали его самостоятельно. Доски объявлений доступны во всех основных LMS и позволят вам преподавать в сократовской традиции, когда студенты дискутируют, задают вопросы и предлагают личные размышления о содержании.
- Дайте студентам относительно короткие (около 300 слов) письменные задания, а затем попросите их ответить на предложения друг друга. Эти письменные подсказки должны вызывать споры и оставлять место для разных и противоречивых ответов.
- Каждый блок должен включать какое-то интерактивное задание, чтобы учащиеся постоянно занимались этим.
- Этот тип задания может быть более сложным для курса математики или естествознания. Однако вы можете использовать доски объявлений, чтобы побудить студентов объяснить, как они решали определенные проблемы или применяли формулы.
- Вы захотите обозначить в программе некоторые правила взаимодействия, чтобы гарантировать, что все участники форума будут уважительны и воздерживаются от личных нападок. Это может помочь избежать вопросов, которые касаются особо острых политических вопросов, если они не имеют прямого отношения к контенту.
Шаг 2. Разделите учащихся на дискуссионные группы
Некоторые онлайн-курсы, особенно MOOC (Massive Open Online Course), собирают сотни участников, что затрудняет обсуждение. Распределите учащихся по группам не более чем из 20 человек. Это будет способствовать более эффективному обсуждению на доске объявлений.
Это также может способствовать знакомству, что облегчает студентам формирование учебных групп и помощь друг другу в изучении материала курса
Шаг 3. Не надейтесь на экзамены
Применение политики закрытых книг для онлайн-курсов может быть трудным или невозможным, а открытые экзамены мало что сделают для проверки сохранения знаний. Отдавайте предпочтение письменным заданиям, особенно тем, которые предполагают критическое обсуждение на ваших досках сообщений, по сравнению с экзаменами с несколькими вариантами ответов.
Если вы все же включаете традиционные экзамены в свой план урока, они должны основываться в основном на письменных ответах и включать временные ограничения
Шаг 4. Организуйте живые сеансы вопросов и ответов
Отличный способ наладить личную связь со своими учениками - это организовать сеанс видео в реальном времени, где студенты могут задавать вопросы, а вы можете отвечать в режиме реального времени. Многие LMS предлагают функцию видео в реальном времени, но если она недоступна, вы можете пригласить студентов на видеовстречу в Google или сеанс Skype.
Многие программы с живым видео позволяют студентам вводить вопросы в банк сообщений, пока вы отвечаете через видеопоток. Вы также можете попросить студентов прислать вам вопросы по электронной почте до начала занятия
Часть 3 из 3: Обеспечение простоты использования
Шаг 1. Создайте вступительное видео
Чтобы установить личную связь со своими учениками, создайте краткое вводное видео. Включите личное введение и объясните свой опыт в предмете, чтобы сформировать дух.
Вы также захотите предоставить обзор материала курса, включая ожидаемые результаты обучения, конкретный материал, который будет рассмотрен, и список основных заданий
Шаг 2. Сделайте ваш контент доступным для поиска
Хотя полезно побуждать студентов использовать план, чтобы вести их по курсу, функция поиска имеет решающее значение, позволяя им легко перемещаться по материалу и напоминать себе о предыдущих уроках. Большинство LMS будут иметь легко доступные функции поиска, но рекомендуется убедиться, что ваш контент доступен для поиска, и при необходимости внести коррективы.
Шаг 3. Используйте доступные форматы документов
У студентов может не быть определенного программного обеспечения для просмотра документов, или их компьютеры могут иметь ограниченные возможности для просмотра определенных языков внешнего программирования. Чтобы избежать проблем, сохраните все документы в форматах Word или PDF и, если вы меняете язык кодирования, оставьте его в HTML. Это гарантирует, что каждый сможет просматривать ваши документы и страницы бесплатно.
Когда вы сохраняете документ, под панелью будет раскрывающееся меню, в котором вы можете изменить имя документа. Он будет включать параметры для сохранения документа в формате PDF или в формате Word
Шаг 4. Имейте запасной план на случай технических проблем
Сбои и временные отключения по существу неизбежны при использовании сложного онлайн-программного обеспечения, такого как LMS. Когда это произойдет, вы, вероятно, будете завалены электронными письмами от разгневанных и сбитых с толку студентов, особенно если технические трудности возникнут до крайнего срока или экзамена. Подготовьтесь к таким ситуациям, распечатав материалы для распространения, отложив задания или разработав свои материалы, чтобы учащиеся могли продолжать работать, даже если у них нет доступа к LMS.
Если вы используете профессиональную LMS, включите контактную информацию отдела обслуживания клиентов в программу
Шаг 5. Используйте вспомогательные технологии
У некоторых учащихся будут проблемы со слухом, зрением, обучением или другие нарушения, которые затрудняют использование сетевых технологий. Большинство систем LMS предлагают приспособления, такие как чтение вслух или увеличение текста для слабовидящих.
Поговорите со своим школьным администратором о политике доступности для людей с ограниченными возможностями и включите необходимую информацию в свой учебный план
Шаг 6. Выполните пробный прогон
Перед началом занятий важно провести курс на действующем сайте. Это особенно важно, если вы создаете значительное количество нового контента. Сосредоточьтесь на потоке материала, на том, насколько легко получить доступ к различным модулям, и проверьте наличие ошибок.
